“他们要带走M......”我总算盼到了救星，要知道我的英文程度还达不到舌战群雄的程度，再撑不了几个回合我就该回家啃脚了。
“不但把M往公车底推，也许还要在她身上倒点汽油再放把火，”烂鸡鸡愤愤地帮腔。
“他们是什么人？意大利黑手党？”佩吉医生皱着眉头转向费曼。
“呃....”费曼尴尬地摊了摊手：“他们是同一个学校社团的成员。”
“我们是她的朋友。”
“那么你们更应该为她考虑。”佩吉不耐烦的合上手边的考核笔记，转头向费曼说：“如果没什么事的话，我先告辞了。”
“等一下，”达尔文拦在佩吉面前：“你们是根据什么判定M不能跟上学习进度的？就算交白卷也不一定是白痴的表现——你们的评估标准是什么？就算你要把她带走，也应该拿出无歧视的评估结果吧？”
“对极了，”烂鸡鸡也立刻帮腔：“既然你们这么权威，评估报告拿出来给我们看看啊！”
“就是，昨天还说在评估呢，今天就出结果了，怎么可能？我们怎么知道你的评估结果有没有带偏见？”
“你们所谓的合适的教育究竟是什么？不解释清楚我们不会让M跟你走的。”沙耶加也在一旁说：“费曼老师，你也没看过评估报告对吗？”
“这位女士，我不认为我有义务跟你解释，”佩吉医生看向沙耶加：“我也没有义务向你们解释评估的流程和结果，但这不是我一个人的决定，是联邦政府。你们明白我的意思吗？”
“联邦政府也同样有规定，特殊学生只要在生活上不对他人造成威胁，是可以申请特殊助教帮助自己，从而取代去专门学校的！美国有30万特殊助教，为什么不能拍他们任何一个来，而非要让M去什么狗屁智障学校.....”
“打住，就此打住。”费曼打断了达尔文和佩吉的争辩。
“佩吉医生，实在抱歉，今天就到此为止吧，下次您来的时候，请您把评估报告带上——我想校长和我需要看到完整的报告才能让你带走她。”
“我以为我们昨天已经达成了共识”佩吉医生下意识地说，但随即意识到我们还在场，只好不甘心的提起书包：“好吧，我明白了，过几天会有别的人来。”
“实在抱歉，耽误您的时间了。”费曼向门口礼貌性的指了指，中年妇女立刻扭着她的大屁股头也不回地离开了办公室。
“美年达，你也出去好吗？”佩吉走后，费曼又转向M：
“我想跟你的朋友们谈谈。”
“你们了解M的家庭情况吗？”M出去后，费曼摘了眼镜放在桌子上，看着我们几个。
M的家庭情况？我从来没想过。
我脑海里闪过了那个看起来像M妈妈的女人。
那个坐在拖车门口，穿着洗得发黄的粉红色碎花睡裙，顶着乱糟糟的头发抽烟的女人。
拖车里面隐约闪烁着昏黄的光，门口扔着一张开裂的布沙发，和几朵褪色的塑料花。
“她家里并没有钱，也不是本地人口，是靠国家福利才能来这上学。”费曼缓缓地说。
“什么意思？”
“虽然这很残酷，但说白了，如果没有政府的福利美年达连这间学校都来不了——政府给予它的公民福利，因此公民必须要听联邦政府的安排。你们明白我说什么吗？”费曼无辜的摊了摊手：“这并不是我决定的，当然M也可以选择，她可以选择服从安排，去特殊的学校；也可以选择不服从——但这就意味着她失去了读书的资格，她必须呆在家里，受福利机构的监管，甚至离开她现在的监护人。这是我们都不愿意看到的。”
说到底，原来是钱。
什么评估测试，什么为了更好的教育，都是狗屁。
穷人领取联邦政府福利，就必须服从ZF安排，这才是问题的核心。
无论M有没有影响其他人的学习，无论她是否开心，无论她幸不幸福，她都必须服从安排。
那如果下一次战争来临的时候，政府要强制规定这些穷人去上战场，他们也没有反抗的权利？
下一次海啸的时候，政府要强制优秀的公民先撤离，那么穷人也要乖乖等死？
就因为他们享受了国家提供的福利？
我不敢往下想。
“所以只要M能够自己交学费，不再依靠福利，她就能够留下？”我开口问道。
“我很遗憾，但事实就是这样。”
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