6．主持人训练之二：声气传情训练
对于主持人来说，如何使自己的声音优美、悦耳，也是基本功。
声气传情是主持的一个重要技巧。
声音和气息的不同状态可以传达丰富的感情。平时说话时，声音气息传达的感情是隐性的，有时听不出来，但主持人在主持节目时，需要用比较张扬的声气、传情的手段创造节目的气氛。口语是主持人最重要的感情信息的载体，这些感情信息比较多地体现于语气上。因此，主持人要加强声气传情训练。
例话：
催人泪下的菜单
多年前，波兰一位著明女演员携丈夫来到英国。几位仕女请他们夫妇俩吃饭。饭后大家要求女演员表演一个节目。正在看菜单的女演员说剧本没带来，阔佬们让她用波兰语朗诵一段记住的台词。女演员想了想，答应了。
她声情并茂地朗诵起一段台词来，虽然大家都听不懂波兰语，但从女演员的声音中似乎“理解”了语意，不由得流下了同情的泪水。随着女演员生动逼真的朗诵，大家感动得放声大哭，此时，女演员的丈夫却忍不住要发笑。当大家放声大哭时，他竟然放声大笑起来，大家停住哭泣，很诧异地望着大笑的女演员的丈夫。他告诉大家：“她刚才朗诵的是她手上的菜单啊！”
撇开表演的因素，这位波兰女演员用朗读菜单赢得大家的泪水，很大程度靠的是高妙的“声气传情”的技巧。
训练题：
（1）下面是一次诗歌朗诵会上一位节目主持人所说的串场词，请用声气传情的技巧说一遍；最好开一个诗歌朗诵会，可以学着这样主持节目：
新春伊始，万象更新，一场白雪，一串脚印，一鞭新柳，一苞花蕾，一声燕啼，一缕清风！大千世界啊，每每触动我们敏感的神经，我们都焕发出火热的诗情。于是你写、我写、他写，在座的各位都想写。可是，我们为什么要写诗呢？问你，问他，问我？不，还是问一问××同学：你为什么要写诗？
××同学朗诵《我为什么要写诗》：
哦！我们要写诗，写人生的美，写人生的丑，写男儿伤口渗出的血，写少女笑涡里溢出的酒，给怯懦者以眷顾，给虚伪者以刀枪，给黑暗光明，给痛苦以欢畅。我歌，我唱，我哭，我狂……这也是生活啊，不信，你问××——
××同学朗诵《这也是生活》：
生活，没有固定的轨道；自然，也没有永驻的春光；世间万物处处给人以启迪，莽莽雪原也写下了精湛的诗篇！
××同学朗诵《雪盼》：……
（2）举办一次“青春的诗篇朗诵会”或“经典诗文朗诵会”，请文艺团体的演员担任评委，最好在人多的时候演出。
训练提示：
（1）在诗歌朗诵会上担任主持人，将串场词进行“诗化”处理，使之与节目整合而融为一体，可以渲染气氛，推动诗歌意境的体现，这是很有创意的。但是，一般节目主持的语言应该注意贴近受众，尽量口语化一些。
（2）在口语表达中，声气传情修辞技巧的运用不可有做作的痕迹。尤其是语气的表达，要“以情带声”，与感情的自然流露融为一体，否则，“强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威”，感动不了人。
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