沈光林实验室的编制压根用不完，不用就浪费了。
以沈光林的贡献，学校别的不能提供，但是编制还是可以的，想要多少就有多少。
沈老师在短短一年多的时间里，给学校带来了多少好处？
无论名或者利都有不少，即使偶尔提一点小小的要求，学校也一定会满足的。
但是沈光林很知趣，他什么要求都没有提，他也不是觉得自己已经完美无瑕无欲无求了，而是真的不觉得自己缺少什么，除了科研能力的不足。
科研能力的不足最主要还是数学能力不足，也是时候加强数学方面的学习了。
随着81届新生开学，他假装自己就是1981届新开学中大学生的一员，准备天天跟着数学系去上课了。
说起来，沈光林的数学也并不算差，但是跟顶尖的物理学家相比，也真的算不得好。
既然他想走科研路线，学好数学还是真的很有必要的。
只要想认真学习，什么时候都不会晚。
最明显的例子就是钱伟常先生，他在1931年的高考中，物理只考了5分，就是化学和数学也一共只考了20分，但是他以中文和历史两个100分的成绩进入了历史系学习。
也就是在同年，发生了震惊中外的“九一八事变”。
钱先生决定从学救国，弃文从理，开始转学物理，结果成为了我国近代力学、应用数学的奠基人之一。
不逼迫自己一把，没人知道自己能够做到哪一步。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：早早早，你为什么背着炸药包？
我去炸学校，老师不知道，一拉线，我就跑，轰地一声学校不见了！”
沈光林唱着儿歌去上学，学校并没有不见了，并且很快就到了。
挥手跟骑车离去的李蓉道别，沈光林走进了数学系的教室。
沈光林的手下也不是没有数学好手，秃头小张就是一例，吴晓云老师的数学也还不错，但是他作为科技领头人，拉不下这个脸，反倒不如去一个他不熟悉的学院去听听讲呢。
只有从头学起才知道自己究竟有没有疏漏。
沈光林打算重新练小号了。
数学系也算一个大系，前几年刚刚从数学力学系分成了数学系和力学系。
沈光林对照着专业表研究了半天，觉得《数学与应用数学》这个专业应该不错，课程应该有点深度，可以去蹭一蹭。
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